关键术语
《教育漫话》；白板说；绅士品质；自然的需要；心智能力；《爱弥儿》；自然人；理性睡眠期；感觉教育；消极教育；自然后果法；教育心理学化；要素教育；家庭教育；教育爱；《普通教育学》；必要的目的与可能的目的；儿童管理；“教育性教学”；《人的教育》；幼儿园；实物教学原则；游戏教学原则；恩物；作业
思考题
1.评述洛克的绅士教育理论及其对于当前我国学前教育工作的启示。
2.评述卢梭自然教育理论及其历史地位。
3.什么是消极教育？谈谈你的看法。
4.评述裴斯泰洛齐的要素教育及和谐发展教育的理论。
5.评述裴斯泰洛齐关于家庭教育及爱的教育思想。
6.试述赫尔巴特的教育目的论。
7.赫尔巴特的儿童管理理论有什么特点？试进行评述。
8.试述福禄培尔幼儿园理论的主要内容。
9.试析福禄培尔在学前教育史上的地位。
[1] ［英］洛克：《人类理解论》（上册），第68页，关文运译，北京，商务印书馆，1991年。